Das Thema Reich und Arm im Unterricht 2014/15 am FSG Marbach

Wir haben eine kleine Blitzumfrage gemacht, in welchen Klassenstufen und in welchen Fächern das Thema Reich und Arm dieses Schuljahr 2014/15 im Unterricht am FSG eine Rolle spielt. Hier das Ergebnis …

Geographie Klasse 8
Zentral der Unterschied zwischen Arm und Reich auf der Welt behandelt
Globale Disparitäten
Was ist Luxus?
HDI
Kinderarbeit
Wasser-/Nahrungsmangel
Fairtrade
Entwicklungshilfe
Migration
Wirtschaftsflüchtlinge
uvm.
Kursstufe Geographie
Thematisierung globaler Probleme
Wasser
Billiglohnarbeit
Nachhaltigkeit
Messung des Entwicklungsstands über wirtschaftliche, politische, soz. Faktoren
Evangelische Religion
Thema „Amos“ über soziale Ungerechtigkeit und „Arm und Reich“
Geschichte
Historisches Bewusstsein über gesellschaftliche Zusammenhänge hat immer mit Machtstrukturen, politischer Partizipation und Utopien der Zeit zu tun und in diesem Kontext mit der Thematik Arm und Reich
z.B. Rittertum (Status stimmt hier nicht unbedingt mit Reichtum überein, da die Raubritter verarmte Adlige waren, die in der Gesellschaft ursprünglich hohen Status genossen)
Deutsch
Wann kommen in der Literaturgeschichte „Arme Leute“ auf die Bühne?
Schwank
Komödie
Bürgerliches Trauerspiel, z.B. Lessing
Dantons Tod (Sternchenthema Abitur, bürgerliches Volk auf der Bühne in allen Details)
Kafka, der Hungerkünstler

Freilich erhebt die Blitzumfrage keinen Anspruch auf Vollständigkeit, sondern ist der Anfang einer Sammlung. Wer Ergänzungen, Meinungen oder Tipps hat kann sie gerne per Kommentarfunktion hinzufügen oder einfach eine Email schreiben an utopienwerkstatt@culturebase.org schreiben. Auf die Plätze los 🙂

Hier schon einmal ein interessanter Link zum Thema …

http://www.sozialpolitik.com/artikel/armut-und-reichtum

(Fotoquelle: Fotolia/mapoli-photo)

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